-Отец Николай, давайте напомним читателям суть проекта.
— В июле произошла встреча президента Медведева с лидерами конфессий. И по итогам этой встречи было дано указание Министерству образования подготовить курс для школы по духовно-нравственной культуре. Министерство разработало этот курс. Он будет вводиться в 19 регионах в 4-5-х классах. Проект рассчитан на два года. В этом году он запускается в 4-х классах в четвертой четверти, потом будет продолжен в 1-й четверти в 5-м классе. Это апробация, эксперимент. Скорее всего, в будущем курс будет разработан с 1 по 11 классы. Свердловская область попадает в этот эксперимент. Преподавать будут 6 предметов на выбор: основы православной культуры, основы мировых религий, основы светской этики, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры.
— Преподаватели каких предметов возьмут на себя обучение этим дисциплинам?
— В начальной школе – классные руководители, в 5 классе – гуманитарии: историки, филологи.
— Как будет оцениваться результат — качество полученных знаний?
— Оценки ставиться не будут. В конце четверти это будут творческие работы.
— Вы говорили, что в начале этого учебного года в школах проходил опрос родителей, которые должны были определиться с выбором предмета для своего ребенка.
— Получается всё скоропалительно. В сентябре во всех школах прошел опрос. Но не было никаких разъяснений: какая программа, что они будут изучать. Были только названия этих модулей и все. Скорее всего, опрос прошел так, что выбирали не родители даже, а педагоги и директора. По Артёмовскому району получились такие цифры: 13 процентов выбрали основы православной культуры, 52 – основы светской этики, 35 – основы мировых религий. Что интересно, сельские школы выбирают основы православия, а городские – светскую этику. Люди выбирали вслепую, не понимая, что такое светская этика, что такое мировые религии.
— А учебная литература уже есть?
— Сейчас по всем этим предметам разрабатываются учебники. Правда, на данный момент учебник готов только по основам православной культуры. По остальным совершенно не понятно, какие будут учебники. Например, над учебником по основам светской этики работал профессор Вадим Перов, преподаватель Санкт-Петербургского гуманитарного университета. Он отказался писать этот учебник. Он сразу был противником преподавать светскую этику четвероклассникам. Потому что — рано. Это для 10-11 классов – да. И на чем сейчас строить этику? У комсомола была своя этика. У каждой народности, культуры своя этика. Если брать глубже — у Ницше, Аристотеля была своя этика. Скорее всего, Вадим Перов встал в тупик: никогда не было учебника по светской этике для 4 класса.
— А что вкладывается в понятие «светская этика»?
— Многие родители путают: светская этика и этикет – думают, что детей будут учить хорошим манерам, как правильно себя вести. На самом деле вопросы поднимаются смысловые: о смысле жизни, понятия добра и зла. Родители четко должны понимать, что на этих уроках детей будут учить атеизму. Не просто неверию, а атеизму – патриарх Кирилл, кстати, об этом говорил. Некоторые главы опубликованы в Интернете: читаешь и понимаешь, что для 10-летнего ребенка это неудобоваримо совершенно. Как объяснить ребенку с точки зрения атеизма, что такое добро и зло?..
— Ну, а учебник по основам мировых религий?
— Что касается мировых религий — это вообще страшно. Вот, например, за один урок дети должны изучить устройство буддийской пагоды, мусульманской мечети и православного храма. Что у них в голове останется?
— Главное – для чего?
— У детей в 4 классе нет еще исторического мировоззрения, они еще историю толком не изучали, а знания должны на что-то накладываться. Что касается основ православной культуры – это единственный учебник, который готов. Автор его протодиакон Кураев. Учебник уникальный. Он писался, по сути, всенародно. Кураев пишет главу учебника, публикует ее на сайте — идет критика, замечания. И он каждый урок переписывал по 10-20 раз. Материал уже ведь готовый, нужно было только перевести на детский язык. Все объясняется на доступных примерах: Снежная королева, Чебурашка и крокодил Гена, Гарри Поттер — то есть на том, чем ребята живут. И каждый родитель может ознакомиться с ним уже сейчас. И каждый педагог может готовиться преподавать по нему уже сейчас. Кроме того, при учебном отделе есть сайт «Православное образование», где есть методическое обеспечение. Я говорю это не потому, что я православный священник, а потому, что действительно самый адаптированный предмет и учебник к детскому возрасту — это основы православной культуры.
— А можно передумать – переиначить свой выбор уже в процессе обучения?
— У детей и родителей должно быть право Юрьева дня. Допустим, выбрали основы православной культуры, отзанимались четвертую четверть в 4 классе, а в 5-м перешли в другой модуль.
— Педагоги будут школьные?
— Да. Предмет-то это ведь светский. Беда еще в том, что учебник родители и педагоги получат все вместе. То есть у педагогов не будет возможности готовиться по этим учебникам. Они выйдут в конце марта, а с 1 апреля нужно начинать занятия. Они все равно выйдут, какие они будут по качеству – другой вопрос. Недавно была встреча Кураева с педагогами в Тагиле, Каменске-Уральском, Первоуральске. Он говорит, что задача этих поездок – чисто психотерапевтическая: успокоить педагогов. Некоторые педагоги боятся преподавать основы православной культуры, им легче преподавать светскую этику, вспомнив, может, курс научного атеизма, который они в пединституте проходили.
— Если кто-то из местных педагогов желает пообщаться на эту тему со священнослужителями, как это можно сделать?
— У нас каждая школа закреплена за определенным храмом. Мы прошли по всем школам, чтобы встретиться с родителями и педагогами, объяснить, что за программа, что дети будут изучать, как подготовиться. Но проблема в том, что в некоторых школах директора не хотят пускать священников на эти собрания. Хваленая толерантность кончается там, где начинается православие.
— Чем мотивируют?
— Тем, что от Министерства образования нет указания. Но сегодня (в четверг – ред.) Владыка встречается с министром образования, возможно, даже будет решение губернатора по этому поводу. К тому же в министерстве четко говорят: устный указ министра есть по всем школам о том, что такие собрания можно и нужно провести.
— Священнослужители совсем не будут посещать занятия, принимать участия в преподавании?
— Вы сейчас фактически предлагаете родителям не выбирать основы православия…
— Я за свободный выбор. Я не говорю, что выбирать, я лишь даю информацию. Получается, что о религии боятся говорить. О сексе говорят все. Хотя раньше было наоборот: тема секса была запретной, о религии говорили открыто. Сейчас наша задача вытащить эту запретную тему на обсуждение. Нельзя ребенка держать под колпаком, боясь, что он вырастет религиозным. Он не вырастет религиозным – он нахватается или сатанизма, или оккультизма.
— Ниша заполнится…
— Да. Поэтому ему надо дать основы наших традиций, нашей культуры. В России 80 процентов населения считают себя православными — по европейским стандартам мы мононациональная страна. И если мы не научим мигрантов жить по нашим законам, то они будут навязывать нам свои, как, например, сейчас происходит во Франции…