-Положение «Об оплате труда работников», разработанное в соответствии с Постановлением Правительства Свердловской области, как мы надеялись, должно было предусмотреть повышение оклада, но по единой тарифной сетке он был 6240, а стал 5000 рублей. Коэффициент надбавки за стаж попал в стимулирующую часть, — рассказывает Наталья Юрьевна Горбунова, педагог высшей категории детского сада №10.
Раиса Александровна Калугина, заведующая детским садом, не первый год пытается привлечь внимание и местных, и областных властей к проблеме финансового обеспечения дошкольного образования. Однако эту проблему невозможно решить только на местном уровне.
— Нужны субвенции из областного бюджета, — поясняет Раиса Александровна. — Я, как депутат, знаю, что в местном бюджете таких денег нет. Об этом и говорим на всех уровнях: возьмите на содержание, ведь проблема касается всех — почему же отвечать должен только муниципалитет. Если такое случится, муниципалитет сможет выделять средства на содержание садов, ремонт, хозяйственные расходы, то есть на развитие. Все ведь изнашивается. А сейчас получается, что строят новые детские сады, но не обращают внимание на старые. Садики-то разрушаться начнут, и получится, что на местах ничего государство не выиграет.
Сегодня сумма, которую выделяют как стимулирующую часть, уходит на доплату до минимального размера оплаты труда, например, помощнику воспитателя. Помощник воспитателя, или, как его по старинке называют, няня, имеет ставку в 2460 рублей. Вот и получается, что ей сначала доплачивают по федеральному закону до МРОТ из стимулирующего фонда учреждения, затем вычитают налоги — и на руки она получает три тысячи восемьсот рублей.
— Вот скажите, это разве заработная плата? — продолжает Раиса Александровна. — Так почему столько платят? Потому что дошкольные учреждения финансируются только из средств местного бюджета. У нас нет софинансирования с областным бюджетом, как, например, у учителей. Но мы же работаем по государственным программам, а не по программам местного уровня. А сегодня еще пытаются сделать обязательным исполнение санитарных норм, где в групповой комнате для одного ребенка в дошкольных группах должно быть два квадратных метра, а в ясельных два с половиной квадратных метра. Получается, что в одну группу можно принимать до тридцати детей. Нагрузка на воспитателя и помощника возрастает. Все уперлось в то, чтобы больше открыть мест в детском саду и чтобы больше угодить родителям на местах, а о нас никто не думает.
К слову, заработная плата педагога первой категории, если он работает на ставку (а это 36 часов в неделю), составляет с учетом вычетов 7300 рублей. В школе, например, ставка — 18 часов в неделю.
В мае этого года уже подняли родительскую плату за детский сад, и, хотя на нашей территории она едва ли не самая маленькая по области, все же выход не в этом.
Пока, к счастью, в детских садиках не ощущается нехватка рабочих рук. Те, кто работал в дошкольных учреждениях, уже не меняют профессию.
— Да и куда идти? Они уже привыкли делать то, что делают, они любят эту работу, у них есть наработки и опыт. А у нас мало работает молодых, в основном пожилые, — сетует Раиса Александровна. — Им некуда идти, трудно усваивать другую работу. Пенсия небольшая. Поэтому пенсионерам приходится работать и на пенсии. Я и сама такая. У меня пенсия восемь тысяч. Много я могу позволить на эти деньги? Но вот если пенсионеры уйдут, будет такая нехватка кадров… Я это вижу по августовским конференциям, которые проходят в начале каждого учебного года. На них представляют молодых педагогов. На сцену выходят три-четыре человека, и это только учителя школ. Мы работаем с детьми. Разве можно экономить на детях?
Услышат ли обращение педагогов дошкольных учреждений депутаты Областной думы, что рассматривают в течение июня дополнение к бюджету нынешнего года, будет ли повышение весомым?