Как это случилось?
Директора лицея Надежду Петровну Цыганову это известие обрадовало, но не удивило. Она знает, как высоко поднята образовательная планка коллективом, который она возглавляет, и считает, что результат оценен по заслугам.
Вот, как говорится, сухая статистика. Из 63 выпускников 60 человек набрали по 58 баллов и выше. Это, если перевести на обычные оценки, 4 и выше.
Два обязательных предмета — русский язык и математика. Процент качества по русскому языку, то есть процент учащихся с оценками 4 и 5, составил 95,2%. 21 человек набрал выше 80 баллов по 100-балльной шкале оценок. Двое — Ксения Новосёлова и Елена Рукомойкина — по 98 баллов. По математике 52 выпускника получили 4 и выше.
Третий предмет для сдачи ЕГЭ, как известно, выбирали сами выпускники. Разброс здесь оказался довольно большой — девять предметов. Достаточно сказать, что обществознание выбрали 38 человек, физику — 23, историю — 25, биологию — 12 (здесь надо учесть, что некоторые учащиеся потом перезаявлялись, то есть, передумав, выбирали для сдачи другие учебные предметы).
Самый высший рейтинг среди выпускников артёмовских школ оказался у Алексея Солдатова по математике и у Елены Рукомойкиной и Ксении Новосёловой по русскому языку.
На столе у директора лицея лежат благодарности от руководства Уральского государственного университета путей сообщения, УрФУ: первокурсник Алексей Солдатов набрал при поступлении в вуз 250 баллов и признан одним из лучших студентов, ему определена повышенная стипендия (5 тысяч рублей).
— Все 63 выпускника стали студентами, — делится Надежда Петровна. — Из них двое поступили в медицинский колледж, все остальные — в вузы. Расклад такой: в УрФУ — 21 человек, в УрГУПС — 8, в педуниверситет — 8, в УрГЭУ — 7, в юридическую академию — 4, в медицинскую — 4, дальше — в сельхозакадемию, в горную, лесотехническую, архитектурную. На бюджетное обучение поступило 46 человек, 15 будут учиться на платной основе. Поступали, как правило, по профилям, какие выбрали, обучаясь в лицее, это, может быть, и дало такой высокий результат.
Недавно на одном семинаре я встретила нашего выпускника. Он искренне поблагодарил: «Спасибо, что вы научили нас учиться!» Он был не из самых лучших лицеистов, но смог оценить роль обучения у нас. Думаю, мы успешно решаем эту задачу — учим ребят учиться. Такая оценка — бальзам на душу. А вот родители часто недопонимают значимости обучения в лицее, хотя у нас хорошо поставлено, повторюсь, профильное обучение, работают высококвалифицированные преподаватели, налажена связь с вузами. С УрФУ в частности. В десятые классы нынче пришло только три новичка, остальные все свои.
— А вы не опасаетесь конкуренции со стороны 56-й школы, например? Что родители будут стремиться отдать детей туда?
— Не опасаемся. У нас прочная репутация. Хотя учитывали бы результаты нашей работы за всё время, у нас давно уже было бы новое, отвечающее всем требованиям здание. Самая большая проблема для нас — нет своего спортзала. Лучший лицей области, согласитесь, достоин лучших условий для работы. Я рада, что руководство города и управления образования понимают нас и разделяют наши тревоги по поводу этой проблемы. Надеемся, что она ждёт своего разрешения.