— Галина Михайловна, как родилась идея обучать бумажной пластике?
— Дело в том, что предмет «скульптура» включает в себя пластику любую (пластилин, глина). А вот материал бумажной пластики, очень популярный во всем мире сейчас, у нас был не освоен. И мне самой очень близко это чистейшее искусство. Поэтому разработали программу и в предмет «скульптура» ввели блок бумажной пластики. Я разработала четырехгодичную программу обучения, которая уже 2 года идет у нас. Дети 11-12 лет учатся, начиная с основ — свойства и фактуризации поверхности бумаги, её качества — технологии работы с ней, а затем начинаем образные вещи исполнять.
— Так что же такое бумажная пластика?
— Само слово пластика происходит от пластичности, это бумага, хорошо поддающаяся различной обработке, нужно лишь знать технологию. Ребята развивают фантазию, имитируя, например, архитектуру, моделируя какие-то конструкции игрушек, транспорта, модели одежды, головных уборов, мебели. Абсолютно всё можно выполнить из бумаги. Только здесь без цвета, чтобы дети чувствовали объём. В шестом классе начинают они с простых вещей (геометрические фигуры и т.д.), затем из фигур компонуют модели построек, развивается пространственное воображение. Затем учимся оформлять, к примеру, подарочные упаковки. Затем учимся делать бумажные фонари, светильники, элементы по теме «космос», «одежда». Они учатся стилизовать растительную форму в образный элемент.
— А возможно ли в быту нашем применить бумагопластику?
— Можно, конечно. Сейчас очень модны различные панно и картины. Это и декупаж, украшение изделий, придание им оригинальных черт. Можно выполнить модели или макеты каких-либо изделий или архитектурных зданий.
Эти занятия сильно развивают мелкую моторику детей, не зря японцы с раннего возраста занимаются бумагопластикой. В Китае и Японии вначале это было оригами. Они одни из первых в свой быт внесли стилизованную красоту природы, выполненную из бумаги (птички, миниатюрные животные и т.д.). Затем начали выпускать бумагу для оформления упаковок, панно, картин суми-ё.
— Вы помните свою первую работу в этой технике?
— Да, я её выполнила ещё в институте. У нас была интересный преподаватель Лидия Илларионовна Киприянова. Именно она своей дотошностью, аккуратностью и усидчивостью привила любовь к этому материалу, научила чувствовать его и развивать фантазию. Затем, работая в общеобразовательных школах, отложила бумагопластику, так там не было в программе такого материала, а душа просила. Свобода выбора в творчестве позволила сейчас множество тем выбрать для образного воплощения объёмно-пластических конструкций.
— Что нужно для того, чтобы заняться этим видом искусства?
— Бумага и немножко терпения. На моей странице в «Мой мир» можно посмотреть работы в этой технике: my.mail.ru/mail/sbitova1.