Известно, что данная школа является областной базовой площадкой по духовно-нравственному воспитанию. А основного предмета детям почти до середины октября не преподавали. Как нам стало известно, историю в этих классах ведет директор школы А.Н. Тряпочкина, которая находилась в очередном отпуске.
По правилам, на время отсутствия какого-либо учителя, его часы должны были передать другому работнику школы. Но в этом случае что-то пошло не так. Пятым классам замену нашли. А вот некоторым другим классам не повезло. Особенно не повезло одиннадцатому. У этих ребят в неделю проводился только один урок вместо двух. И отставание в программе уже явно прослеживается. А ведь ученики будут сдавать ЕГЭ по этому предмету.
Некоторые родители уже задумываются о том, чтобы нанимать репетитора. Но удовольствие это не дешёвое, да и практически нет историков в посёлке. Получается, на детей в дальнейшем ляжет большая нагрузка. Придётся, видимо, дополнительно заниматься самостоятельно в ущерб другим предметам.
Замглавы по соцвопросам Е.А. Радунцева так прокомментировала эту ситуацию: «В образовательном учреждении должны были организовать процесс обучения таким образом, чтобы дети у нас не страдали. Надо было пригласить учителей из других школ, из шестнадцатой или восьмой, решить этот вопрос, потому что дети могут пострадать при сдаче ЕГЭ. Видимо, они скрыли ситуацию от начальника управления образования».
С началом же учебного года всплыла и давнишняя проблема школы — физика. Единственный учитель этого предмета, Н.Л. Плотникова, уже в возрасте и, несмотря на свою большую энергию и стремление продолжать работать, всё-таки очень часто уходит на больничный. А страдают опять дети, особенно те, кто решил поступать в вузы, где требуется этот предмет. А ведь как говорят , приезжал в посёлок молодой специалист-физик, хотел работать в школе, да вот не взяли. Странно, не правда ли?
Начальник управления образования Н.В. Багдасарян сказала, что она шокирована изложенными нами данными, а о сложившейся ситуации она не знала. Наталья Валентиновна предложила учителям и родителям изложить все их проблемы на бумаге и принести в управление образования. А если кто-то боится каких-либо последствий, может принести анонимную жалобу. Все обращения будут рассмотрены.