В здании лицея было шумно, и царило большее, чем обычно, оживление.
Ну ещё бы — открытые уроки случаются не каждый день. А в этот раз в каждый класс были приглашены не только родители, но и профессионалы, напрямую связанные с тем предметом, который выносился на открытый урок, чтобы ученики потихоньку включались в процесс профориентации. Нашу редакцию тоже пригласили на один из таких уроков — на русский язык в пятых классах — как тех, кто занимается журналистикой и всем, что с ней связано: вёрсткой, корректурой и прочим. Признаемся сразу, нам было немного страшно. Побывать в том месте, откуда ты выпустился, казалось бы, не так давно, но уже в качестве приглашённой «звезды» — роль несколько непривычная…
И вот — 9 часов утра, здание бывшего горкома на Мира, море детских голосов, по которому, как буйки, плывут то тут, то там одиночные голоса учителей. Мимо то и дело снуют ученики младших классов, обходят деловито старшие. Звенит первый звонок, затем второй (уж так заведено), и мы, увлекаемые общим потоком жаждущих знаний пятиклассников, стремимся вместе с ними на урок.
Вначале мы вместе с детьми и Ольгой Александровной Рукомойкиной выясняли, какие же качества нужны профессиональному журналисту. Дети называли слуховую память, внимательность, реакцию, интеллект, кругозор, словарный запас, а самое интересное — кто-то назвал хитрость. Мол, журналист должен уметь вытягивать из людей информацию и уметь всегда обставить своего конкурента… Ничего не скажешь, оригинально. «Воистину подобен чуду ум ребёнка».
Затем Ольга Александровна раздала ученикам дорожные карты и предложила интересную форму работы — поэтапно проверить, есть ли у детей качества, требующиеся журналисту. Все гости, а это мы и родители, всё время завороженно наблюдали за действом. Лицеисты отвечали на вопросы по рассказу, который они прослушали один раз, подбирали синонимы к словам (проверяли лексикон), отвечали на вопросы по русской и зарубежной литературе (журналист ведь обязан иметь широкий кругозор)…
Наконец, вместе с детьми мы выясняли, кто же всё-таки работает в газете, и ученики пытались их изобразить. Поначалу неловко и неуверенно, затем бойко и живо показывали они верстальщика, корректора, фотокорреспондента, репортёра… Но особенно детям понравилось показывать главного редактора, а на вопрос, за что же отвечает главный редактор, лицеисты прямо ответили: «За всё». Мы даже призадумались — а ведь и правда, помимо конкретики, вся ответственность на главном редакторе.
После этого увлекательного зрелища мы, приглашённые гости, отвечали на вопросы аудитории. Если честно, мы не ожидали такой лавины вопросов, у всех детей, как у одного, глаза лучились энтузиазмом, и каждый норовил что-то спросить — где нужно учиться на журналиста, чем занимается верстальщик, отправляют ли журналистов на Луну, сколько мы зарабатываем и, наконец, что мы делаем, когда в редакцию присылают работать шпионов…
Затем мы вместе с лицеистами смотрели газету их собственного сочинения. Макет, наполнение, заголовки дети придумали сами, фотографии разместили и даже в конце номера поставили выходные данные. После урока нас сразу же пригласили на лицейскую ярмарку, которая уже успела стать доброй традицией. Чего там только не было — и кафе «Президентское», и лавка в русском стиле, и магазинчик народов Севера… Но более всего запоминались восточная лавка «1001 калория» с её колоритными продавцами и ценниками а ля «Пахлава — сладкий, как пэрвая лубовь» и «Слющай, брат! Не будь угрюм! Пакупай «Рахат-лукум» и «Кафе де Пари». У этого кафе было отдельное помещение, атмосферная французская музыка, свечи, меню на французском языке и даже «персонал», старающийся изо всех сил выдерживать обстановку и по-французски общаться с гостями. Тут готовили сырное и шоколадное фондю, французский аналог торта «Наполеон», подавали кофе в трогательных кофейных парах… и предлагали цены в евроцентах.
…В общем, всё происходило очень весело и здорово. Было приятно почувствовать себя «звёздами», было весело отвлечься от житейской суеты и побывать на настоящей ярмарке. А коллегам из пятого «Б» честно признаёмся: нет, на Луне не были — и с радостью сообщаем: шпионов в газете не встречали.