Екатеринбург: «Было очень проникновенно»
14-15 февраля на пятом областном конкурсе «Песни родного края» детскую школу искусств №1 представили коллективы и солисты хорового отделения. Итоги нашей дружной работы такие: младший ансамбль «Смородина» удостоен звания дипломанта, ансамбль средней группы «Соловьюшки» стал лауреатом второй степени, солистка младшей группы Ульяна Копылова получила диплом лауреата третьей степени, Ульяна Станилевич стала лауреатом второй степени. Квартет «Матаня» — лауреаты второй степени.
— Вот мы создали эту великолепную четвёрку «Матаня», — рассказывает концертмейстер. — Хотя все они были солистками, но, можно сказать, что у девочек рождается ценный ансамблевый навык, они в работе между собой сдружились, начали слышать друг друга, понимать. На конкурсе они пели замечательную песню «Утром на светанке»: начало акапельное было очень проникновенным. А на патриотической песне осенью стали лауреатами 1 степени — и тоже благодаря этому пониманию, слаженности, спетости.
Переживания и у артистов, и у концертмейстера, и у руководителя, делится опытом педагог, — как у спортсмена.
— Артист выходит на сцену и отрабатывает пять номеров подряд, выкладывается и физически, и морально. Но концертмейстеру сидеть и тридцать минут переживать не менее сложно, — объясняет Мария Николаевна. — Надо всех детей распеть до концерта, «пропеть» вместе с детьми все сложные места на самом выступлении, особенно в акапельных песнях; надо запомнить организацию всех номеров, всех предупредить, малышам не забыть сказать, что они молодцы. А до выступления надо всех успеть заплести, накрасить, одеть. Очень нам помогают родители детей.
Мария Николаевна работает параллельно в детском саду и прививает любовь к народной песне воспитанникам с малых лет, приглашая из садика в школу «артистичных певунов», некоторые из них уже шесть лет поют в ансамбле «Ладушки».
Любовь к песне педагог объясняет самой природой народной песни: в ней есть глубина, многослойность, многоголосие, слаженное звучание.
— Мы стараемся выбирать аутентичные народные произведения, — рассказывает М. Черемных, — те, которые пели в избах вечером, когда, например, старшие пряли пряжу, а дети на полатях слушали. Но аккуратно относимся к сложным песням: чтобы петь такую, надо иметь глубину, понимать, про что поёшь. Малышам мы даём простые «заклички», «веснянки». А со старшим ансамблем мы уже берёмся, например, за свадебные песни.
— Сейчас на эстраде если и поют народные песни, то в основном стилизованные произведения, в которых всё поверхностно, не передаются коренные переживания, народный дух, — продолжает мысль коллеги Ольга Игоревна. — Исконно русская народная песня пробуждает глубинные пласты памяти в человеке, обогащает его. Но чтобы человек понимал такие песни, надо с младенчества петь ребёнку колыбельные, пестушечки.
Преподавательницы едины во мнении, что фольклор — это синтетическое искусство, в котором надо быть харизматичными, петь, декламировать, чувствовать ритм, артистично двигаться. Поэтому после года обучения, замечает Ольга Азясева, некоторые дети только раскрывают в себе интерес и любовь к народной песне или, наоборот, переходят на академическое или эстрадное пение. Каждому своё.
Реж: «Чтобы люди ахнули!»
19 февраля учащиеся ДШИ №1 съездили на II Областной конкурс юных исполнителей народной песни «Барыня уральская» в город Реж и тоже приехали с впечатляющими результатами. Солистки конкурса Дарья Беспамятных, Ульяна Станилевич и Ульяна Копылова стали лауреатами первой, второй и третьей степени соответственно. Квинтет «Смородинки» — это часть младшего ансамбля «Смородина» — получили лауреатство второй степени. А старший дуэт — Соня Шастова и Екатерина Уколова — лауреаты первой степени (руководитель К.С. Малых).
— У нас в Реже не обошлось без курьезов. Вместо назначенного времени, мы приехали на час позже и спокойно коллективом гуляли по холлу, дожидаясь своей очереди. Я стала немножко волноваться и недоумевать, когда администратор дважды подбежала ко мне с вопросом, где один из наших артистов. Оказывается, мы должны были уже петь на сцене. И тут… никто не паникует: наши дети собираются, быстро распеваются и прекрасно выступают с программой. Это своего рода профессионализм и умение мобилизоваться у детей.
— И задор. Частушку надо петь так, чтобы люди ахнули! — продолжает объяснять рецепт успеха концертмейстер Мария Николаевна Черемных. — Этому не научить, должен быть врождённый темперамент. Есть дети, у которых есть всё: и интонация, и манера пения, и тембр красивый. Они прекрасно исполнят лирическую песню, но частушку не споют, как надо. А, бывает, и споёт вроде бы не чистенько, но весь зал зажжёт своей энергией. Мы природу детей не переделываем, каждому предлагаем подходящий репертуар. Например, Ульяна Станилевич, она открытая, раскрепощенная, ходит в «Младёшеньку», танцует, ей это плюс большой. Ульяне Копыловой дали частушки в первый раз, но она с ними хорошо справилась, показала всё по ролям, даже, что у неё косолапы женихи. Старшие девчонки тоже хорошо смотрятся, но они уже подходят к исполнению более профессионально, показывают на сцене весь характер произведения.
Ольга Игоревна огорчается, когда некоторые дети, только начав раскрывать свой талант, уходят в эстраду, и объясняет, что такие решения надо принимать, когда профессиональные навыки уже сформировались.
— Но за всех детей мы очень хотим порадоваться, когда у них всё получится, ведь главное — любовь к музыке — у них уже есть, — добавляет О.И. Азясева. — А счастливых моментов в нашей работе очень много, потому что мы вносим свой вклад в возрождение культурного пласта.