Подробности
25 сентября 2019 в 9:32

Какой шлем нужен школе будущего? В школах России открыты центры образования «Точка роста»

Во вторник, 24 сентября, в общеобразовательных учреждениях России одновременно начали работу центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», обустраиваемые в сельских школах в рамках федерального проекта «Современная школа». В АГО почётная роль стимулировать познавательную и творческую активность учащихся, создавать для них образовательные возможности посредством применения новейших технологий и оборудования возложена на школы № 4 в Покровском, № 8 на Буланаше и № 19 в Лебёдкино. Какие ожидания, планы и идеи в отношении этих стартовых площадок есть у участников образовательного процесса, рассказали педагоги и учащиеся школы № 8, пригласившие «ВБ!» на торжественное открытие Центра.

То, что жизнь школы запульсировала в новом ритме, стало понятно ещё до мероприятия по настроению учащихся, участников флешмоба во дворе школы, по летающему квадракоптеру, благодаря видеосъёмке с которого построенная детьми надпись «Точка роста» к двум часам дня в интернете уже набрала 8 тысяч просмотров. В школе тоже витало приподнятое настроение. После приветственных слов, выступления учащихся, торжественного разрезания ленты, знакомства с командой педагогов Центра гости мероприятия — представители администрации, Думы АГО, социальные партнёры из дошкольных и образовательных учреждений — отправились на экскурсию в мир современного образования.

Фото: Оксана Бережная

В шахматной гостиной учащиеся 5б класса решали кейс «Шахматная модель бородинского сражения Отечественной войны 1812 года» и предлагали гостям на выбор партию: на стороне Кутузова или Наполеона.

Руфат Алимов вместе Дмитрием Аглуллиным продемонстрировали работу виртуального шлема и запустили квадрокоптер. Руфат собирается стать врачом и потому активно изучает программу «Анатомия человека» в виртуальном режиме. По его словам, такой процесс обучения разительно отличается от книжного: всё можно посмотреть в трёхмерной проекции да ещё и в движении.

Реклама
Фото: Оксана Бережная

В зоне коворкинга дети продемонстрировали, как можно одновременно работать над разными проектами, выбирая необходимую рабочую зону: создавать на ноутбуке мультимедийную презентацию, выполнять коллективные задачи — здесь ребята чаще всего теперь проводят время на переменах.

Фото: Оксана Бережная

Ещё в одном кабинете учащиеся 7а, 11а, 8б классов представили возможности интерактивной панели, электронных моделей, нового электронного оборудования в hi-tech цехе, а преподаватели информатики и технологии рассказали, какие новые ресурсы появились в учебном процессе.

Фото: Оксана Бережная

— В прошлом году, когда наши 11-классники создавали прибор терменвокс, — привела пример преподаватель информатики и физики Ф. Ш. Газизова, — они сами всё разрабатывали, необходимые детали закупали, паяли, тестировали… А сейчас у нас есть такие возможности! Например, заниматься проектной работой. Хотим создать видеоролик на конкурс «Удиви меня!», много у нас и других планов. Этот год у нас апробационный. Если у детей или педагогов появятся интересные идеи, можно создать интересный проект.

Фото: Оксана Бережная
Фото: Оксана Бережная
Фото: Оксана Бережная
Фото: Оксана Бережная

Завершилась встреча песней педагогов и учащихся. Итоги мероприятия можно будет подвести в 2024 году: именно тогда, пояснила директор школы Е. А. Радунцева, можно будет распечатать капсулу времени, достать из неё пожелания гостей мероприятия и узнать, все ли творческие напутствия сбылись. В добрый путь!

Оксана Луговая
Реклама