Новости
25 апреля 2019 в 20:02

Артёмовские педагоги побывали на международном форсайт-форуме

В начале апреля в Москве педагоги школы №6 приняли участие в ежегодном международном научно-практическом форуме «Прогрессивные подходы к развитию человеческого потенциала» и посетили Московский международный салон образования (ММСО). Мероприятия объединили на своих площадках и педагогов, и учёных, и представителей государственных, общественных институтов, бизнес-структур.

Фото предоставлено школой №6

— Получилось так, — рассказывает директор школы №6 М.Н. Киселёва, — что от АГО заявок подало много образовательных и дошкольных учреждений, но с большим количеством заданий успели справиться только наши педагоги — мы стали единственными от области. А по России из 42 учреждений до форума дошли только 16, из которых мы на 7 месте. Теперь нам дали новое задание, будем работать.

Марина Николаевна объяснила читателям «ВБ!», зачем педагогов со всей России собрали в Москве:

— По данным научных исследований качество мышления и знаний современных школьников таково, что нужны инновационные форматы в образовании. У российских учёных очень много наработок. В школах тоже накопилось много новых образовательных технологий. Эти два направления — опыт научного сообщества и педагогов-практиков — надо объединить, что и происходило на форуме: доктора наук представили данные исследований, педагоги поделились опытом участия в проектах «Школы прогрессивного мышления» и «Мосты успеха». Упрощая, можно сказать, что форум направлен на популяризацию дивергентного (вариативного, творческого, нешаблонного) и деятельностного подходов в образовании. Обучаясь по таким принципам, ребёнок из пассивного объекта превращается в активного участника, субъекта образовательного процесса, а педагог, видя или выявляя индивидуальные особенности каждого ребёнка, помогает ему делать следующие шаги в учёбе, фасилитирует, сопровождает учебный процесс.

Эмоционально артёмовские педагоги рассказали о ММСО в 75 салоне ВДНХ:

— Нас поразил размах мероприятия и многообразие подходов в образовательной системе. Чтобы сфокусироваться на самом необходимом, мы выбрали маршрут посещения площадок, а их было великое разнообразие: представление опыта сельских школ, о подростках для подростков, технологии изучения иностранных языков, модели инклюзивного образования, креативные методики, Lifestyle для педагогов и т.д. Сколько сейчас делается для образования! Если обобщить, можно сказать, что участники образовательного рынка сейчас делают ставку на развитие цифровой среды и инновационных технологий.