Новости

Первый день дистанционного обучения в АГО, по словам начальника Управления образования, прошёл неплохо. Правда, немножко висел интернет

Ну всё. Образование в России поднялось на следующую ступень развития, вынужденно вступив в электронную эпоху своего существования. 6 апреля все школьники страны перешли на дистанционное обучение. Как прошёл первый день дистанционного обучения в Артёмовском, мы спросили у начальника Управления образования АГО Н.В. Багдасарян.

В момент разговора было ещё неясно, сколько именно детей пришло в виртуальные школы, но, судя по всему, образовательный процесс шёл активно.

— Сегодня день такой — первый, не отчётный, пробный, — объясняет Наталья Валентиновна, — потому что мы сегодня-завтра хотим посмотреть общую картину, как всё это будет. Интернет немножко виснет. Но пробуем, пытаемся всё завести. Сами понимаете, вся Россия на одних платформах. У кого-то получается, у кого-то не очень.

Начальник Управления рассказывает, что на территории Свердловской области дополнительно, решая проблемы с интернетом, работает «Мотив».

— Нам дополнительно в сельские территории и в школу №6 дали роутеры мотивовские — для усиления передачи. Мы получили на округ 416 сим-карт «Мотива», они уже переданы родителям в бесплатное пользование. Мы их всем детям, у кого нет возможности подсоединения к интернету, раздали. У учителей всё отработано. У кого не было технических средств, оснастили ими, дали в школы по договору, интернет, если не было, тоже помогли подключить. Стараемся обеспечить всех — в самых дальних уголках.

Все педагоги работают в домашних условиях, хотя при необходимости могут прийти и в школу — там есть специально оборудованный класс. Нагрузка, признаёт Наталья Багдасарян, на учителей выросла, но — увы! — другого выхода нет.

— Пока мы все работаем в круглосуточном режиме, в субботу-воскресенье: директора, мы, учителя…

Детские сады, конечно, дистанционно не работают, но выдают родителям различные рекомендации: как сделать зарядку, как аппликацию и т.д. — чтобы они могли занять ребёнка в свободное время чем-то полезным для развития. А вот систему дополнительного образования перевели на дистант. У них, как в школах, — расписание, занятия, видео.

Учителя физкультуры в заданиях пишут, какие именно упражнения ученики должны выполнить — присесть, отжаться, пробежаться по квартире. Учителя музыки предлагают знакомиться с биографиями композиторов, смотреть клипы. В общем, в виртуальных школах преподаются все предметы — не только русский-математика-физика-история.

Ну, а первой отчиталась о первом дистанционном дне школа №14, сказав, что на связь вышли все, все получили задания, всё вроде бы неплохо…