Новости

Чему открыты ум и сердце. Пианисты Буланашской ДШИ выступили с первым своим взрослым концертом

На первом взрослом концерте

В настоящем искусстве возраст не главное, гораздо важнее — чему открыты твой ум и сердце. Первый взрослый концерт фортепианной музыки учащихся Буланашской детской школы искусств — живое тому подтверждение. Воспитанникам Светланы Белобородовой, заведующей фортепианного отделения, по 6-8 лет, но Гайдн и Бах, Моцарт и Рахманинов так звучали в их исполнении, что взрослая публика смахивала слёзы: не сентиментальные, а от воодушевления. Тот факт, что у неё «такие хорошие дети», Светлана Георгиевна называет «подарком от Бога».

Какими получились эти год и три месяца репетиций, после которых дети впервые вышли на публику, можно судить по теплоте зала, настрою взрослых, которые признались после концерта, что «не могли ни на какую тему переключиться, почувствовали покой и мир в душе». Но даже если публика настроена так удивительно, преподаватель учит первоклашек фокусировать внимание не на аудитории, а на музыке:

— Надо получать удовольствие от игры, тогда и слушатели будут радоваться и понимать произведение. Когда обращаюсь к ребятам со словами напутствия, не нагнетаю никогда. Просто несколько слов говорю, объясняю, что надо думать о музыке. Не о зрителях. Даже во время поклона перед началом учу смотреть в пространство, в окно, не зацикливаться на лицах. Потому что, если ребёнок впечатлительный, он быстро очень реагирует на разные эмоции.

Но на «Весенних интерпретациях» 23 мая, заметила Светлана Георгиевна, настрой зала был удивительный: и родные юных исполнителей, и ценители прекрасного, для которых концерт стал походом выходного дня, очень поддержали детей своим настроем. Да и сами артисты не оплошали, несмотря на то, что играли достаточно серьёзные для их возраста произведения:

— У нас даже произошёл небольшой курьёз. Младшие ученики, когда играют, делают подставку под ноги. А одна девочка, видимо, забыла поставить и уже начала играть. Я смотрю — ноги у неё болтаются в воздухе. Это было очень смешно, особенно при таком воодушевлённом настрое девочки: пришлось подползти с другой стороны и аккуратно поставить подставочку. А Милана даже не обратила на это внимание, настолько собралась, это уже своего рода опыт: в этом году она стала лауреатом II степени Межрегионального конкурса детского творчества.

Послушать игру младшей сестрёнки приехала ещё одна воспитанница Светланы Георгиевны — Яна Ялалова. Сейчас она учится в Центральной музыкальной школе при Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского. С нагрузками, говорит педагог, студентка справляется, экзамены все сдала на «отлично». А на встрече исполнила экзаменационную программу по специальности:

— Когда я слушала Иоганна Себастьяна, это было просто монументально, то увидела, какой произошёл у неё профессиональный рост. А когда звучал «Ноктюрн» Шопена, можно было представить образ лотоса, который только начинает распускаться и с его листочков капают капельки и отражаются в воде — так это было замечательно исполнено. Это был просто подарок для нас для всех.

Образы — очень частые помощники в работе педагога Белобородовой. А как иначе научить ребёнка слышать и понимать музыку так, как задумал талантливый, гениальный композитор?

— У всех своё музыкальное мышление. Кому-то нравится мелодичность, и он, изучая произведение, может нотками про себя петь. Некоторые видят образ, потому что мы о нём говорим. Например, есть два произведения «Дождик». Одно, композитора Олега Хромухина, более пульсированное, и нужно не сбиться с этого пульса ни в коем случае. А «Дождик» Ирины Кореневской более образный: он только пошёл, ты прыгаешь под этим прекрасным тёплым солнечным дождиком. И вдруг — грустные нотки, возможно, потому что дождик закончился, а хотелось бы ещё под ним побыть. Потому что ты видишь, как травка ждёт этого дождика, как ждут цветочки. В ответ на эти образы дети начинают улыбаться. И сразу по их лицам видно, насколько ребёнок проникся произведением, понял его.

После концерта