Всё начинается с детства, когда взрослые, считая, что оберегают нас, запрещают быстро бегать, карабкаться на деревья и заборы, строить из грязи замки. Кто знает, может, осуществлённое желание быстро бежать переросло бы в желание заниматься спортом профессионально и стать олимпийским чемпионом. Даже бесполезное, на первый взгляд, желание строить замки из грязи — это либо интерес к биологии, либо к архитектуре.
В школе нам четко трактуют, что нужно делать и когда нужно, а что не нужно делать совсем. Мы — не роботы! График в школе очень плотный и почти вполовину — бесполезный. К примеру, на уроках труда всегда хотелось делать не то, что нам предлагают. А на уроках музыки — петь современные песни.
Нам кажется, что когда мы станем взрослыми и закончим школу, наступит время свободы выбора. Вот, кажется, я смогу наконец заниматься моделированием, путешествовать или строить дом своей мечты. А вместо этого иду учиться в институт, потом пойду работать. Ведь для того, чтобы заниматься тем, что нравится, нужны деньги. И понемногу ты понимаешь, что на то, чтобы заниматься любимым делом и познавать себя и открывать свои внутренние возможности, не остаётся времени.
Знаю, что когда тебе нравится то, чем ты занят, ты будешь работать с большей отдачей. Но нужно иметь волю, чтобы сломать стереотипы и рамки. А ещё нужно время. И не всем его хватает в стремлении стать собой.