Подробности
24 июня 2019 в 15:27

Губернатор предлагает новый проект. Финский Правительство Свердловской области начнёт создавать школы принципиально нового формата

Фото: gubernator96.ru

Где построят?

С инициативой выступил губернатор Евгений Куйвашев. Предполагается строить образовательные центры — школы и вузы — с другим подходом к организации пространств и учебного процесса, отличных от привычных. Идею губернатор позаимствовал в Финляндии, которую посетил в апреле и где побывал в нескольких образовательных центрах.

Известно, что финская система образования считается одной из передовых в мире.

Посмотреть эту публикацию в Instagram

В командировке в Финляндии. Моя задача здесь — познакомиться с передовыми наработками в сфере образования. Финская система образования считается одной из лучших в мире, и нам очень интересен этот пример. В том числе — в плане организации пространств школ и университетов. ⠀ То, что мы увидели, сильно отличается от традиционных российских школ и вузов. Много воздуха, много свободного пространства, крайне демократичная и открытая атмосфера. Посмотрите видео. (Отдельно удивился, что учащиеся ходят по кампусу в носках, а преподаватели в тапочках). ⠀ Все это пригодится нам в свете подготовки к Универсиаде. Готовя площадку для Универсиады-2023, мы построим новый кампус Уральского федерального университета. Он должен ничем не уступать самым передовым европейским аналогам — например, кампусу университета Аалто в Хельсинки, который мы посмотрели. ⠀ Вместе со мной с финским образованием знакомился предприниматель Андрей Ильич Комаров, у его «Группы ЧТПЗ» есть планы по интересному образовательному проекту в Свердловской области.

Публикация от Евгений Куйвашев (@evgenykuyvashev)

— То, что мы увидели, сильно отличается от традиционных российских школ и вузов. Много воздуха, много свободного пространства, крайне демократичная и открытая атмосфера, — написал Евгений Куйвашев на своей странице в Instagram.

Готовность к участию в пилотном проекте на условиях государственно-частного партнёрства выразила группа крупных предприятий ЧТПЗ, и 14 июня глава региона уже провел рабочую встречу с председателем совета директоров ЧТПЗ Андреем Комаровым и архитектором госпожой Паскаль, представляющей голландское архитектурное бюро «Ателье Про», имеющее опыт воплощения подобных замыслов. Речь шла о первом экспериментальном проекте. А будет пять, и все разные, которые реализуют в рамках среднего общего (школа) и высшего (вуз) образования. Например, Евгений Куйвашев обмолвился о строительстве нового корпуса Уральского федерального университета. А инвестор Андрей Комаров добавил, что согласно выбранной концепции школа нового формата должна быть построена за городом — по принципу кампуса. Компания уже наметила вариант площадки для ее размещения.

А у нас?

Получив эту информацию, мы в редакции размечтались: почему бы одной из этих пяти площадок не быть в Артёмовском городском округе? Загородного пространства у нас сколько хочешь — мест под кампус найдётся на выбор. С этим вопросом-предложением «ВБ!» обратилась к заму по соцвопросам С. Б. Темченкову. Сергей Борисович о губернаторском замысле узнал от нашей газеты, но проектом очень заинтересовался, хотя в возможности размещения одной из экспериментальных площадок на территории АГО сильно усомнился:

— Областное руководство хочет, я так понимаю, построить площадку за городом, но рядом с Екатеринбургом — речь не идёт о сельской местности, поэтому нас, конечно, не коснется. Как, например, построили технопарк на Конструкторов, 5, — это как ехать из города на новую ТЭЦ. По этому проекту у нас ещё нет информации.

А мы уже было подумали про новую школу, которую опять же с помощью областного правительства планируется построить в микрорайоне, — может, в ней будет интересно реализовать принципы прогрессивного финского обучения. Но, оказалось, тоже нет: сама школа — проект далёкой перспективы.

— В этом году главная задача — красногвардейская школа, — сказал Сергей Борисович. — Школа в микрорайоне, по большому счёту, пока нам не нужна: сейчас лицей переезжает в интернат, и здесь мы нормально разгружаем образовательные учреждения. Во вторую смену занимается только двести детей по району. Это, в принципе, нормально. Сейчас, понятно, добавится количество учеников, занимающихся во вторую смену, в 16-й школе, это плюс 150 человек. К 2024 году задача президентом поставлена — ликвидировать в школах вторую смену, так время есть. Но мне интересно, какая новизна в Финляндии-то?

На этот вопрос Сергей Борисович обещал ответить через некоторое время, обсудив проект области с коллегами.

Какая школа подойдёт?

Какая школа нашего округа — гипотетически — могла бы стать такой привлекательной площадкой для нового проекта, всё же задались мы вопросом в редакции. Может, 56-я? Своё мнение по этому поводу «ВБ!» попросила высказать директора ОУ №56 Т. Н. Новокрещенову.

Татьяна Николаевна, как она сама сказала, не была в Финляндии. Зато школьный директор ездила на международный форум лидеров образования, где были и представители финской школы.

— Это интересно, но по-другому построена система, она отличается от нашей и по построению учебных занятий — очень своеобразная, и, в принципе, мы могли бы многое взять. Может быть, будет сложно, знаете, в чём: у нас могут возникнуть противоречия в части требований надзорных органов — структура, построение занятий могут расходиться в чем-то с СанПиНами. Но если поддержка, определенная защита руководителей таких школ будет, то, естественно, это интересно. Это такой человеческий подход во многом. Не зря система образования Финляндии — один из мировых лидеров. Но там и инфраструктура, и сами здания настроены под коммуникацию, под неформальное взаимодействие. Я не уверена, что мы попадем в такой проект — сейчас как-то больше на центры опираются, а так мы бы, вероятно, и взялись. Было бы интересно.

Что там, в Финляндии?

Неудивительно, что финская система образования так впечатлила нашего губернатора: согласно международным исследованиям, которые раз в три года проводит Организация экономического сотрудничества и развития, финские школьники показали самый высокий в мире уровень знаний, они также признаны самыми читающими детьми планеты.

«ВБ!» ознакомилась с некоторыми принципами школьного обучения в Финляндии. Например, равенство школ: нет ни элитных, ни «слабеньких» школ, все имеют одинаковые возможности и оборудование. Углубленное изучение одних предметов в ущерб другим не приветствуется. Также нет «плохих» и «хороших» учеников — сравнение учеников друг с другом запрещено.

Другой принцип — бесплатность образования. Кроме самого обучения, бесплатны обеды, экскурсии, транспорт, который забирает и возвращает ребенка, если ближайшая школа находится дальше двух километров, учебники, канцелярские принадлежности, калькуляторы, ноутбуки. Любые сборы с родителей на любые цели запрещены.

Ещё один привлекательный принцип — индивидуальность. На уроке в одном и том же классе дети выполняют упражнения разного уровня сложности, и оцениваться они будут согласно персональному уровню: если ты отлично выполнил «своё» упражнение начальной сложности, получи «отлично». Российская мода на репетиторство в Финляндии популярности не имеет.

Жизненность — принцип, на который нацелена финская школа. Якобы финнам принадлежит такое изречение: «Либо мы готовим к жизни, либо — к экзаменам. Мы выбираем первое». Поэтому экзаменов в финских школах нет.

Важный педагогический принцип, присутствующий в финском образовании, — доверие и к школьным работникам, и к детям. В отношении первых нет проверок, а дети на уроках могут заниматься чем-то своим: если ученику неинтересно, он может читать книгу. Учится тот, кто хочет учиться. Оставаться на второй год в Финляндии не позорно, особенно после 9 класса. В финских школах есть дополнительный (необязательный) 10 класс.

Ещё один беспроигрышный принцип — самостоятельность. Финны полагают, что школа должна научить ребенка главному — будущей успешной жизни. Поэтому здесь учат размышлять и самим получать знания.

Любовь Шмурыгина
Новости партнёров