Истории
6 декабря 2019 в 22:31

Яна Ялалова: «Любимую музыку можно написать» Учащаяся буланашской ДШИ сочиняла в Сириусе классику

Оказывается, и глубокой осенью в Сочи можно прекрасно отдохнуть, если… там учиться. Об этом не понаслышке знает Яна Ялалова, воспитанница Детской школы искусств № 2. В ноябре она вернулась из «Сириуса». В сочинском образовательном Центре Яна была уже второй раз, но впечатлений от этого у неё не меньше. Будущий музыкант и её педагог Светлана Георгиевна Белобородова, заведующая фортепианным отделением, рассказали читателям «ВБ!» подробности.

Талант развивается в труде

Попасть в «Сириус», рассказывает преподаватель игры на фортепиано, очень сложно:

— Можно сказать, что многолетний ежедневный труд Яны, её участие в конкурсах — в семи международных она стала лауреатом или победителем — и было подготовкой к поездке в Сочи. Я обращаю внимание именно на слово «труд»: в любом мастерстве его отношение к таланту должно быть 50 на 50. Даже если человек имеет абсолютный слух, надо постоянно развиваться, чтобы был результат. Вот до Яны на занятиях была девочка, тоже даровитая, но без усердия, поэтому перспектив имеет меньше.

Два года ждал с репетиций

Светлана Георгиевна заметила, что такая старательность у Яны сформировалась благодаря родителям:

Реклама

— Родители — двигатель прогресса ребёнка, мало чего без их заинтересованности получится. В этом плане в семье Ялаловых всё как надо. Во-первых, дочку услышали, когда она, шестилетняя, походив немного на хореографию, захотела ещё и на инструменте играть. Во-вторых, папа Яны очень музыкальный человек, играет на гитаре, поёт — самородок и с дочерьми постоянно занимается музицированием. А в-третьих, до окончания 2 класса он дисциплинированно приводил Яну на занятия. Вот теперь, видите, её младшую сестрёнку мама привела — тоже на фортепиано.

Оба супруга не давят, не требуют нетерпеливо результатов, но, работая в тандеме со мной, создают систему занятий, в которой девочки дисциплинированно учатся. И, главное, они проявляют интерес к жизни детей.

На плакате — Мацуев, общение — простое

Надо заметить, что и атмосфера в кабинете у педагога Белобородовой тоже раскрепощающая и располагающая к творчеству. На стене — плакат с Денисом Мацуевым, а сестрёнка Яны принесла на занятия плюшевого зайчика и делала артистичные попытки включиться в беседу, выглядывая с ним из-за сестры.

Яна рассказала, что в «Сириусе» похожий по настроению стиль общения — простой, открытый, доброжелательный:

— На смене у нас были академические часы, мастер-классы и общеобразовательные уроки на расширение кругозора. Меня эти занятия, а ещё больше общение с ребятами очень вдохновили. Дома у меня есть друзья. Но и там было очень хорошо, потому что редко встречаешь среди своих сверстников тех, кому интересно то же, что и тебе. У нас была целая команда — 5 пианистов и 13 флейтистов — и ещё другая команда трубачей и ударников.

Мы общались не только на тему музыки, а как друзья: смеялись, шутили, просто время проводили вместе.

Цой, Nirvana, джаз и классика

На вопрос, что слушают современные юные классические исполнители, Я. Ялалова ответила, что среди их предпочтений не только классическая музыка:

— Интересовались друг у друга: кто-то, кроме классики, любит иностранных исполнителей, кто-то Цоя слушает, многие понимают и любят джаз, потому что в этой музыке смешались практически все направления. Я в своё время сама слушала рок — Linkin Park, Nirvana и другие группы. Сейчас я уже немного отошла от этого. Теперь предпочтения — классика. Ту музыку, которую я раньше не совсем понимала, теперь я узнаю, чувствую её совсем по-другому. Часто бывает, что в разных житейских ситуациях у меня мелодия всплывает в голове из любимых произведений.

Хочется делать упор на музыку

В образовательном Центре, замечает собеседница, у неё наконец-то появилось свободное время:

— Дома у меня нет ни минуты: 8 уроков, предэкзаменационные консультации, музыкальная школа плюс домашние задания и почти трёхчасовая ежедневная игра. С каким бы удовольствием я села за книгу или — предел мечтания — прогулялась два часа. А там у меня появилось свободное время, и я была от этого счастлива и почувствовала мотивацию трудиться дальше!

Музыкантам больше хочется делать упор на музыку, говорит Я. Ялалова, и в «Сириусе» была эта возможность:

— Общие уроки были в центре на втором плане, да и сами занятия не были скучными: ты с радостью на них приходишь, заряжаешься новыми эмоциями и радуешься всему. На музыкальных занятиях нам преподаватели дали много дельных советов: индивидуальные — на мастер-классах по фортепиано, а на сольфеджио и уроках композиции, где мы сочиняли произведение, — всем ребятам.

Какой цвет у произведения?

Свою программу — этюды Баха, сонаты Гайдна — Яна оттачивала у Юрия Степановича Слесарева, профессора Московской консерватории:

— Думала, как я буду с ним общаться, он такой умный, а на самом деле он говорит простым понятным языком. Педагог рассказал мне много своих жизненных ситуаций. С ним и остальными педагогами был контакт: они очень простые и открытые люди, понимают тебя с полуслова.

Реклама

Ещё учащейся буланашской музыкальной школы запомнились занятия по сценическому движению:

— Их вела Алиса Ахмедиевна, она работает в консерватории в Санкт-Петербурге. Мы у неё учились классические произведения ассоциировать с цветом, отгадывать цвета друг у друга, и, наоборот, композитора — по цвету. Наши ассоциации часто не совпадали, но тем и интереснее. У этого же педагога учились раскрепощению сценическому: это тоже очень помогает, когда тебя поглощает только музыка, и ты не обращаешь внимания на происходящее вокруг.

В стиле Шуберта

Одно из ярких впечатлений Яны этого года — сольное композиторское творчество:

— Поскольку в 2018 году свои силы в коллективном творчестве я уже попробовала (мы тогда сочинили романс для двух скрипок), в этот раз я решила взяться за сольное исполнение и сочинила сама произведение.

Педагог мне сказала, что начало моего сочинения очень похоже на произведение Шуберта, но просто так получилось.

Яне и самой не верилось, что она сможет сочинить музыку:

— Сначала не было идей, ничего не приходило на ум, но потом постепенно включилось воображение, начала выстраиваться мелодия в голове, я её записала на диктофон и потом доработала с инструментом. И так получалось произведение потихоньку. Нас слушали ребята из направлений «Наука», «Спорт» и многие удивлялись.

Теперь новоявленный композитор пришла к пониманию, что, если человек не умеет на просторах интернета найти подходящую ему музыку, то её можно написать:

— У нас ребята сочиняли музыку, соединяющую разные стили и жанры, например, аранжировки на какую-то тему из фильма. Получаются интересные произведения.

Первый педагог даёт основу

О композиторской карьере Яна пока не задумывается, есть другие приоритеты:

— Сейчас активнее занимаюсь исполнением произведений, но если будет получаться, то можно будет осваивать и это направление, развиваться в нём. Сейчас я очень хочу поступить в музыкальное учреждение, есть много идей на эту тему. Мечтаю, чтобы настало то время, когда я буду вспоминать: как хорошо, что я поступила именно сюда, что я здесь учусь и как хорошо, что я училась у Светланы Георгиевны… Вообще считаю, что первый педагог играет огромную роль в становлении любого профессионала, потому что он даёт базу, с которой потом легко идти по жизни.

Оксана Бережная
Реклама