Чем дорога эта встреча юным участникам? Тем, что «здесь очень интересно», что «можно увидеться со старыми друзьями, сдружиться с новыми ребятами» — ответили ученики 1, 12, 19, 56 артёмовских школ, Ирбитского района и Екатеринбурга. Да и что говорить, когда вокруг столько дел! К примеру, на площадке Раннего Средневековья — в добротном блиндаже с уютно потрескивающими дровами в буржуйке — развернулась целая исследовательская лаборатория, в которой руководитель группы Сергей Платонов из «Северного ветра» рассказал детям, как реконструктор находит информацию, работает с ней, как заниматься археологией самостоятельно. А ещё, опираясь на научную статью 80-х, рассказал о типах обуви, которую носили в Древнем Новгороде, показал рисунки и фотографии с раскопок:
— По этим изображениям мы сделали с ребятами выкройку, и каждый будет шить себе обувь индивидуально по ноге. Модель взяли самую простую: вот у меня туфли, а мы будем шить поршни — они кроятся из одного куска кожи. Кто обувь шил — мужчины или женщины? На самом деле непонятно. Ведь что мы знаем из археологических раскопок Новгородской усадьбы? Что это были многоквартирные бревенчатые клети, где одна часть жилая, а другие — ремесленные. И вот на месте одной из таких хозяйских комнат нашли обрезки кожи, деревянные колодки, инструмент, золу для обработки кожи — так определили, что здесь жили кожевники, сапожники. Кто этим занимался? Семья. А уж что из этих работ делал муж, что — жена, как распределялись роли, мы не знаем.
Участники средневековой мастерской познакомились и с ткаческим делом: этой технологии обучила детей педагог 19 школы А. А. Грошева (пусть и был станок не X–XI веков, а современного образца).
Практика стала критерием истины и для курсантов РККА. Павел Аникин, руководитель отделения «Урал-Фронт» и его соратники провели с детьми теоретико-практический курс по выполнению боевой задачи в полевых условиях:
— У нас прошёл марш-бросок — бежали километр по пересечённой местности (это вам не на стадионе в кроссовочках бежать!), потом была полоса препятствий: с движением по-пластунски, через забор. Затем метали гранаты из разного положения в цель. После теоретической части у детей будет строевая подготовка, отработка штыкового боя, тактики в составе отделения и во взаимодействии с техникой, потом будет вынос раненого. И — снова теоретическая база: будем рассказывать про основы инженерного вооружения и тактику. А дальше — имитация боя в ночных условиях.
На вопрос, как бороться с холодом в полевых условиях, Павел ответил, что «когда сидишь дома и читаешь мемуары про войну, не понимаешь по-настоящему, как это всё»:
— Нужно сутки здесь побыть, чтобы понять, что на промозглом ветру никто, кроме тебя, не может согреть: это ты должен взять и наколоть дрова, взять и размяться, что-то сделать. Этот опыт, который впитывается, и есть самое ценное: здесь переживаешь драйв, а когда приезжаешь домой, в городскую обычную жизнь, ты получаешь огромный прилив сил, понимаешь, что ты можешь многое сделать.
Кстати, пока участники «Школы молодого реконструктора» набирались опыта, взрослые реконструкторы тоже учились. Чему — объяснил руководитель отделения «Солдатскими дорогами» Алексей Заславский:
— В тактиках участвует автомобиль «Виллис» 44 года выпуска (поставлялся по ленд-лизу) — он используется как условная единица бронетехники, вокруг которой пехота должна научиться группироваться, координировать свои действия с бронетехникой, создавать пехотное прикрытие. У нас тут и очень опытные люди, и совершенно зелёные ребята, которые теряются в реальной обстановке: отрабатываем взаимодействие. Не менее важны тактические занятия с подрастающим поколением, которое должно перенимать опыт. А завтра у нас будет тактический выход — имитация боевых действий декабря 1943 года.
О том, как прошла воскресная тактика, рассказал Владимир Лапшин, руководитель тюменского клуба «Сибирский рубеж». Вечером подразделение Красной Армии провело разведку боем, а 12 декабря началось основное сражение — на этот раз реконструкторы не стали воссоздавать какое-то конкретное событие:
— В декабре 1943 года было много боёв: и Оршанская, и Ростовская операции, и под Ленинградом были бои. Мы взяли бои местного значения: противник переправился через ручей и, отходя на позиции, обстрелял из артиллерии дорогу. Им ответили подразделения Красной Армии — в этих боях новобранцы поняли, как непросто в зимнем обмундировании передвигаться, стрелять, перезаряжать оружие. Широкий спектр воспитания, обучения был у нас и с ребятами из «Школы молодого реконструктора» — как в армии. Сегодня с ними отрабатывали взятие высоты — это был штурм горы.
P. S. Проект «Покровский рубеж», включая зимний интенсив-2021 «Школы молодого реконструктора», реализуется при поддержке Правительства Свердловской области.
