Архив
7 марта 2014 в 15:44

Трое в одной лодке А не пора ли нам взяться за своё воспитание?

— Настя! Ты зачем Максима по попе хлопаешь? Видишь, он снова плачет!

— А у меня так мама папе делает. Ему нравится!

Этот забавный монолог пересказала мне однажды моя знакомая, воспитатель детского сада, не преминув заметить, что девочка из очень хорошей семьи, а мальчик Максим ей просто нравится. А вот в семье мальчика не принято выказывать свои чувства таким образом. Отсюда и недопонимание.

Реклама

Дети берут пример со своих родителей. И, пока маленькие, слепо копируют действия близких, не задумываясь. Сколько бы взрослые ни пытались произвести на общество впечатление — педагог вашего ребёнка в детском саду точно знает, какая у вас семья и какое в ней воспитание.

Поэтому я нисколько не удивилась появившемуся на доске объявлений в детском саду №12 обращению к родителям, в котором — советы по воспитанию самих мам и пап. Автор обращения — старший воспитатель Ольга Кирилловна Строжкова. У неё мы и решили узнать, почему она взялась воспитывать родителей своих подопечных и насколько это может помочь детям.

— Есть непреложная истина: родители для ребёнка, особенно детсадовского возраста — авторитет во всём, — рассказывает Ольга Кирилловна. — Изначально ребёнок исходит из желания подражать вам, а если вы что-то ему запрещаете из того, что позволяете себе, то у него потом обязательно возникнет вопрос: «Почему тебе можно, а мне нет?». Воспитатель в детском саду научит ребёнка основам письма и счёта, расскажет о животных и растениях, но вот научить его различать «плохо» и «хорошо» можно только с родителями.

— Но это же совсем не значит, что если ребёнок в группе дерётся, то его родители тоже дома себя так ведут. Или если малыш постоянно говорит нецензурные слова — таково поведение его родителей.

— Да. Бывают такие ситуации, когда ребёнок без причины ударит другого, а родители приходят и начинают обвинять во всём воспитателя, объясняя, что дома такое поведение осуждается. Вот именно в такой момент обязанность воспитателя обратить внимание не на сам конфликт, а на выяснение причины поступка ребёнка, причём в полном взаимодействии с родителями. Пока ребёнок маленький, нужно понять, что родители и воспитатель — это пассажиры одной лодки вместе с ребёнком. Здесь никого «за борт» не выкинешь. Если ваш ребёнок ударил другого один раз и объяснил, что сделал это случайно, давайте будем наблюдать вместе, делиться наблюдениями.

— Родителям бывает некогда. С утра до вечера на работе. Воспитатели, получается, с ребёнком больше времени находятся…

— Может быть. Но родители — это главные люди, которые показывают на собственном примере, что можно, а что нельзя, как относиться к себе самому и ко всему, что окружает. Хотите, чтобы ребёнок был успешным в будущем, чтобы радовал вас, чтобы не пришлось за него краснеть? Немного и нужно времени, чтобы заложить эту основу.

— Что советуете?

— На родительских собраниях в каждом детском саду приводят некий алгоритм действий. Я всегда говорю о десяти золотых правилах. Главное — уважайте и любите ребёнка, обнимайте его, целуйте. Но не шантажируйте своей любовью. Никогда не говорите, что если он что-то не так сделает, то его любить не будут. Если критикуете, то не его самого, а его действия. Помните, что ваш ребёнок — самостоятельная и уникальная личность. Ещё одно правило: учите его оптимизму.

— Разве этому можно научить?

— Попробуйте начать с игры. Кто, например, найдёт больше положительных сторон в какой-то плохой ситуации. Больше рассказывайте о счастливых разрешениях каких-то проблем из личной жизни. Такое общение, кстати, — залог выполнения ещё одного правила: развивайте красноречие ребёнка. Понимаете сами, что 80 процентов успешности каждого зависит от умения договариваться, правильно выражать свои мысли и чувства. А для того, чтобы ребёнок стремился к общению и проговариванию своих мыслей и чувств, нужно найти для него «дело жизни», которым вы будете интересоваться, тем самым вызывая ребёнка на диалог.

— Какое «дело жизни» в таком возрасте?

Реклама

— Имеется в виду увлечённость. Водите детей на кружки и мастер-классы, ищите вместе то, что у ребёнка хорошо получается, замечайте то, о чём он с удовольствием рассказывает. Даже если он увлечён тем, что ему, как вы считаете, не нужно, всё равно увлечённость пойдёт на пользу, даст опыт. Прислушивайтесь к его мнению, дайте ему возможность выразить его.

— Последнее, как я понимаю, ещё одно золотое правило…

— Да. Вот ситуация в магазине. Ребёнок тянет мать за руку и просит купить конфеты. Она отмахивается в раздражении: нельзя и всё. А надо бы присесть, сбавить тон голоса и узнать, ПОЧЕМУ именно эти конфеты. ЗАЧЕМ? Пусть объяснит своё желание не одним словом «хочу». Это разрядит обстановку и даст ребёнку возможность в будущем вступать с вами в диалог, а не прибегать к экстремистским мерам.

— Разные ситуации бывают. Может, у мамы сил уже нет никаких!

— Ещё раз напоминаю: ребёнок вас копирует. Вы его оборвали криком и категоричным отказом, он запомнил стереотип поведения. Вы хотите, чтобы он взял такое поведение за основу?

— Не хочу. Какие ещё остались правила?

— Приучайте к самостоятельности, развивайте фантазию и воображение, приучайте к ответственности, учите ставить цель и достигать её, приучайте ценить время.

— Да, времени никогда не хватает. Всему этому научить — тоже время нужно.

— Времени у родителей достаточно. Не считая выходных дней, представим один день, допустим, понедельник. Научите утром ребёнка просыпаться вместе с вами по звонку будильника. Самостоятельно почистить зубы, умыться, позавтракать. Для этого с вечера несколько раз проговорите ситуацию, покажите последовательность действий. Контролируйте, не вмешиваясь утром в течение некоторого времени. Вообще планируйте с ребёнком день, неделю. Анализируйте вместе то, как прошёл этот период, что удалось, а что нет. Этот анализ можно делать перед сном, лёжа с ребёнком в темноте, шёпотом. Такая интимность общения сближает. Это будут ваши секретики. Дети любят секретничать.

— Вы сейчас описываете какую-то идеальную картинку. Мне даже самой захотелось, чтобы кто-то вместе со мной учил эти правила: секретничал по вечерам, искал вместе со мной клуб по интересам, а потом ещё выслушивал, как я там замечательно время провела…

— А что вам мешает? У вас есть ребёнок? Станьте для него таким другом и поддержкой. И он будет с вами секретничать, хвалить вас, целовать и обнимать — точно так, как вы его. Вся прелесть этих правил, что они не для одного человека, для всей семьи. Разница в том, что родители на то и родители, чтобы сделать усилие, начать, ну и не забывать, что, если нужно, воспитатель тоже поможет.

К слову, Ольга Кирилловна уже двадцать девять лет работает в педагогике. Опыт богатый. Жизненных примеров по воспитанию и детей, и родителей — уйма.

Ну что, взрослые, сделаем усилие? Возьмёмся за своё воспитание?

Наталья Шарова