Новости

От археологических раскопок до космоса. Год науки и технологий начался… в школе

Что наука самое нескучное занятие, убедились учащиеся и педагоги из школы № 6, превратившись на две недели из просто любознательных людей — в естествоиспытателей, исследователей и изобретателей. Дело в том, что на Чайковского, 6, в день студента, 25 января, был дан старт Году науки и технологий, а значит — череде наблюдений, вопросов, поисков и открытий!

Наука — нескучное занятие!

С самого утра Татьяниного дня, рассказали участники научной декады, школьная жизнь пошла по непредсказуемому (как мысли учёного) сценарию. В фойе детей встретили «учёные» в мантиях. Флаеры с информацией о грядущем научном годе и репортаж из медиацентра о связи науки со школьными предметами настроили ребят на нужный лад, без которого никуда было на «уроках с инновационными подходами и технологиями».

Умным быть модно!

На протяжении двух недель учащиеся принимали участие в археологических раскопках, расшифровывали древние надписи и изучали космос, становились издателями книг и экспериментировали в научных лабораториях, рисовали 3D-ручками объёмные геометрические фигуры и «оживляли» географические объекты-картинки с помощью цифры, собирали ветряные мельницы и солнечные батареи.

Учёные, лаборанты, даже «сумасшедший профессор»…

Яркой страницей научного декадника в школе № 6 стали мероприятия, посвящённые Дню российской науки. 8 февраля на «Нескучных переменах» дети не переставали удивляться, как работают законы физики и химии в опытах «Извержение вулкана», «Полёт ракеты», «Секретное письмо», научились изготавливать слайм и запустили колесо обозрения с помощью телефонных фонариков, приняли участие в конкурсе «Вопросик дня». А ещё  знакомились с видеоновостями о достижениях современной науки (которые подготовил и транслировал в фойе медиацентр), а в тематических фотозонах «Точек роста» перевоплощались в учёных, лаборантов и даже «сумасшедших» профессоров.

Как всё же удивительно работают законы физики и химии…

Обсуждений от пережитого за эти две недели у учащихся было много — такая обратная связь вдохновляет, сказали педагоги. В планах у организаторов события — «провести год в этом направлении и увидеть дальнодействующие результаты». Сейчас каждый класс получил задание изучить определённый вопрос  — «Роботы на службе человека», «Школьники-изобретатели», «Открытие сказок, которые стали явью» и другие темы, чтобы представить их в виде презентаций на февральской конференции.